Kelas 1-D (１年Ｄ組, Ichinen Dī-Kumi), mudahnya hanya disebut sebagai Kelas-D (Ｄクラス, Dī Kurasu), adalah satu dari empat kelas di tahun pertama dari Advanced Nurturing High School dan kelas dimana protagonis utama Kiyotaka Ayanokōji, Suzune Horikita, dan Kikyō Kushida berada. Di dalam S-System, kelas ini termasuk sebagai peringkat terbawah diantara murid baru disekolah.
Para Guru[]
Pelajar[]
Di Volume 1 novel ringan, itu terungkap bahwa jumlah murid Kelas-D kira-kira 40 (dengan distribusi siswa yang tidak berseragam dengan kelas lainnya). Namun, bertentangan dengan materi aslinya, dalam adaptasi anime, hanya ada jumlah pasti siswa di Kelas 1-D, yaitu 25 siswa.
Di anime, mereka diatur dalam urutan tempat duduk berikut:
Komentar Umum[]
| Semester Pertama – Sebelum Liburan Musim Panas |
| Kelas-D tidak memiliki kepaduan, bahkan perhatian akan bekerjasama diantara teman sekelas tidak pernah ada. Sebagian murid sangat sombong tentang kemampuan mereka dan sebagian murid menyerah berusaha keras sejak sangat awal. Masa Depan sulit yang menunggu mereka adalah bukti. |
| Ujian Khusus Musim Panas – Pulau Terbengkalai |
| Setiap tahun, karena kurangnya kekuatan di Kelas-D, mereka selalu menghabiskan semua poin dalam ujian pulau tak berpenghuni. Ini sudah menjadi kebiasaan yang biasa. Tapi tahun ini telah menyebabkan kegemparan yang sangat besar. Meski kepaduan di antara kelas tidak berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, itu hanya hasil yang dibawa oleh keberuntungan. |
| Ujian Khusus Musim Panas– Speranza |
| Bertindak bersama dengan kelas lain untuk pertama kalinya, ini mungkin telah berubah menjadi sebuah kesempatan untuk menyadari kurangnya kekuatan mereka. Ditambah lagi dengan kenyataan bahwa mereka bisa berhubungan dengan siswa yang biasanya tidak mereka hadapi, sebagai siswa, ini mungkin bisa membuat penemuan baru sepenuhnya. |
| Semester Kedua – Festival Olahraga |
| Kelas yang bekerja sama untuk pertama kalinya, bisa dianggap mereka telah membuat langkah maju yang besar. Tapi meningkatkan kemampuan dasar mereka masih merupakan tugas mendesak untuk masa depan, saya berharap setiap siswa berusaha lebih keras. |
| Semester Kedua – Paper Shuffle |
| Mereka sudah membuat strategi langsung untuk menghadapi ujian dan memantulkan tekanan yang ada. Karena ini, mereka sudah menunjukkan jawaban yang penuh arti ke situasi yang tidak terduga. Hanya bahwa banyak murid tidak dapat menyadari aturan sekolah ini, jadi merupakan prioritas utama untuk melanjutkan pengamatan jangka panjang. |
Trivia[]
- Berdasarkan ke Sae Chabashira, banyak murid ditempatkan di Kelas-D dikarenakan memiliki perilaku cacat.
- Hal ini tampaknya terjadi karena mayoritas dari mereka memiliki bakat dan cacat juga. Sae juga menyatakan bahwa yang paling cacat di matanya adalah Kiyotaka Ayanokōji karena dia memilih untuk menyembunyikan bakatnya.
Referensi[]
[]
| Kelas | Kelas 1-A • Kelas 1-B • Kelas 1-C • Kelas 1-D • Kelas 3-A |
|---|---|
| Klub | Klub Memanah • Klub Seni • Klub Basket • Klub memasak • Klub Sepak Bola • Klub Perayaan Teh |
| Kelompok Staff | OSIS • Staf Sekolah |
| Kelompok Lain | 3 Idiot Kelas-D • Kelompok Ayanokōji • Faksi Katsuragi • Geng Ryūen • Faksi Sakayanagi |